L'école Maternelle Montessori
EN MATERNELLE MONTESSORI : LA CONNAISSANCE PAR SOI-MÊME
L'écriture, la lecture, les mathématiques
En Maison des enfants, l’enfant se trouve dans l’âge où il prend conscience de lui-même. Ainsi, dans notre école maternelle Montessori internationale, nous l’accompagnons à devenir autonome, enrichir ses perceptions sensorielles, affiner le travail de sa main, explorer le langage, se préparer à l’écriture, la lecture, les mathématiques et s’éveiller à la culture. Il construit de cette façon les bases de son épanouissement intellectuel et académique.
La philosophie
Coder sans écran
Nous savons que le numérique a un très fort impact sur notre société. Il va transformer 40 % des métiers d’ici 2030… Il faut donc préparer les enfants à cette évolution.
La méthode Colori permet aux enfants de maternelle Montessori d’apprendre à coder sans écran, avec des robots en bois, des gommettes, ou des jetons.
L'écoresponsabilité
Notre maternelle Montessori associe une démarche de gestion durable au projet éducatif. Cela permet de donner du sens aux apprentissages tout en mobilisant les enfants autour de projets motivants.
LES AIRES DE DÉVELOPPEMENT ET LES ACTIVITÉS EN MATERNELLE MONTESSORI
-
VIE PRATIQUE
Nous travaillons le contrôle du mouvement, le soin de la personne et de son environnement, le respect et la politesse.
-
VIE SENSORIELLE
Nous développons nos sens grâce à des stimuli tels que les couleurs, les formes, les dimensions, la texture, la température, le volume, le poids, et le goût. Nous affinons nos sens avec des exercices sur des choses fortes/silencieuses, longues/courtes, rugueuses/douces ou rondes/carrées/ovales… -
LE LANGAGE
Nous chantons, jouons, récitons et lisons des histoires afin de distinguer les sons qui forment les langues. Nous écrivons dans du sable et reproduisons ces sons, syllabes, mots et phrases avec des lettres amovibles. -
LES MATHÉMATIQUES
Nous distinguons la distance, les dimensions, la graduation, l’identité, la similarité et les séquences. Les fonctions et les opérations, la géométrie et l’algèbre, l’arithmétique et l’addition, la soustraction et la division sont des jeux d’enfants grâce au matériel ! -
LES ÉMOTIONS
Nous sommes encouragés à comprendre notre ressenti et celui des autres, à y mettre des mots de manière simple et naturelle : la maîtrise de sa colère, l’expression de ses besoins, la satisfaction personnelle…
UNE JOURNÉE TYPE
- 8h30
- Ouverture de l’école. Bienvenus ! Garderie : temps libre en classe
- 9h00
- Cycle Montessori
- 11h30
- Récréation puis repas familial biologique et, selon les besoins, sieste
- 13h00
- Cycle Montessori
- 15h30
- Fin de l’école. Garderie : temps libre en classe ou à l’extérieur avec goûter équilibré
- 16h00
- Activités extra-scolaires
- 18h30
- Fermeture de l’école. À demain matin !
LE SUIVI PÉDAGOGIQUE DES ENFANTS EN MATERNELLE MONTESSORI
Une école Montessori forme l’enfant au changement, à la flexibilité et à l’acquisition de la confiance en soi. Afin que la transition soit encore plus douce, nous accompagnons l’enfant et sa famille avant tout changement d’école.
Par ailleurs, pour des raisons éthiques, nous évitons la publication de photos d’enfants dans nos supports marketing. Ainsi, nous nous engageons à ce que toute publication affichera des enfants de dos ou des visages floutés.
